同呈教育加盟優(yōu)勢(shì)：
管理
倒金字塔體系
從顧客——員工——管理者的倒金字塔結(jié)構(gòu)之所以會(huì)被建立起來，是因?yàn)樵诜?wù)型組織中，在更好地滿足顧客需求之前，我們必須也要把自己的員工當(dāng)成顧客，為他們提供完善的服務(wù)。在組織中，只有員工的需求被置于管理者之上時(shí)，他們才會(huì)真正看重顧客的需要。
將同呈建設(shè)成為"學(xué)習(xí)型"的企業(yè)創(chuàng)立組織、始終堅(jiān)信員工的自我管理能力、不斷為員工提供培訓(xùn)和發(fā)展空間，我們相信，只要我們不斷幫助員工成長(zhǎng)，價(jià)值必然他們傳遞，終顧客就會(huì)享受到更為的服務(wù)。
創(chuàng)立
堅(jiān)持"自我破壞"
"自我破壞"能力讓自己的新產(chǎn)品取代舊產(chǎn)品，在同呈內(nèi)部不斷實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的交替和升級(jí)。不舍得自我破壞和拋棄的企業(yè)是危險(xiǎn)的，膠卷、計(jì)算尺、磁帶錄像機(jī)……當(dāng)這些昔日輝煌的產(chǎn)品被新產(chǎn)品取代時(shí)，有太多的企業(yè)隨之消失在歷史的舞臺(tái)。為了避免這一局面，雖然同呈從教學(xué)方法與服務(wù)能力上都優(yōu)于行業(yè)平均水平，但始終都在自我創(chuàng)立，不斷打破原有的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)我們?cè)谡n程結(jié)構(gòu)、授課內(nèi)容、教輔工具等環(huán)節(jié)的不斷進(jìn)步。同呈教育的這種"自我破壞"精神，使它目前仍保持著在業(yè)內(nèi)。
共享
充滿樂趣的氛圍
同呈教育希望員工和學(xué)員都能夠追隨興趣、享受工作，因此我們鼓勵(lì)員工自由張揚(yáng)天性，以放松的心態(tài)與姿態(tài)迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)——靈活且充滿樂趣的文化使員工可以在繁冗的工作之余暢享美食和娛樂之趣。午休時(shí)刻，員工們可以在健身房揮汗，也可以享受一會(huì)兒按摩椅……而對(duì)于學(xué)員，我們每年都會(huì)精挑細(xì)選有品質(zhì)的課程和學(xué)習(xí)資料奉獻(xiàn)給學(xué)員，希望能這些，幫助我們每一個(gè)都創(chuàng)造出屬于自己的文化。
