學(xué)生說(shuō)：“在博奧，獲得了一生中美好的體驗(yàn)，這里是夢(mèng)開(kāi)始的地方。”

家長(zhǎng)說(shuō)：“在博奧，我們既安心又安心，因?yàn)槔蠋煂I(yè)負(fù)責(zé)、飽含熱情。”

老師說(shuō)：“在博奧，擁有職業(yè)幸福感，這里是育人的沃土、事業(yè)的舞臺(tái)。”

你可能從博奧學(xué)員、家長(zhǎng)口中聽(tīng)說(shuō)過(guò)各種各樣關(guān)于博奧的描述，然而這些只言片語(yǔ)并不足以拼湊起一個(gè)完整的、真正的博奧。

今天，讓我們一起尋找真實(shí)、準(zhǔn)確、完整的答案，講述真實(shí)的博奧鵬程教育。

1、盡享資源，贏得口碑

今年是博奧鵬程教育創(chuàng)立20周年。

這20年的時(shí)間，博奧培養(yǎng)了一批又一批的學(xué)員，孩子們的成長(zhǎng)和成才對(duì)一所學(xué)校發(fā)展來(lái)講是更好的見(jiàn)證。

尤其是2008年，單校學(xué)員就破萬(wàn)人次，隨著2017年博奧關(guān)山校區(qū)的創(chuàng)建，我們的信息化教學(xué)、校區(qū)硬件設(shè)施都發(fā)生了翻天覆地的變化，再加上我們好的辦學(xué)質(zhì)量和優(yōu)越的指導(dǎo)，都讓博奧在區(qū)域內(nèi)產(chǎn)生了很大的影響。

20年來(lái)，依托全國(guó)知名高校好的師資和教學(xué)資源，培養(yǎng)20萬(wàn)學(xué)子，并逐漸拓展全國(guó)數(shù)千家好的合校資源。

我們一直實(shí)行高效學(xué)習(xí)體系，通過(guò)四步循環(huán)診斷、五階教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、六大教學(xué)流程和六重助學(xué)支持，實(shí)現(xiàn)教學(xué)顯性化，學(xué)習(xí)進(jìn)步看得見(jiàn)。

2、學(xué)員成績(jī)優(yōu)異

博奧鵬程教育作為綜合性教育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)，正腳踏實(shí)地、開(kāi)拓進(jìn)取，追求學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展。

近年來(lái)，博奧的小升初、中高考成績(jī)一直保持上升的態(tài)勢(shì)。

2019年小升初，博奧累計(jì)342名學(xué)員分別考入華一寄宿、華一光谷、華一雙師、美加外校、武鋼實(shí)驗(yàn)、武珞路實(shí)驗(yàn)、楊春湖實(shí)驗(yàn)等名初，31人獲武漢外校各班型優(yōu)錄;272人獲華一系學(xué)校優(yōu)錄，其中67人獲華一寄宿奧數(shù)班或競(jìng)賽班的優(yōu)錄。

2019年中高考，博奧累計(jì)237名學(xué)員獲得網(wǎng)招(免中考)、資格生、分配生資格(不完全統(tǒng)計(jì));其中42名學(xué)員分別考取華師一附中、武漢二中、省實(shí)驗(yàn)、武鋼三中等九大名高;60余名學(xué)員分別考取華科附中、武大附中、洪山高中等省市級(jí)名高。

成績(jī)并不是我們追求的全部。

在現(xiàn)代激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，有力的依然是知識(shí)(學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、綜合能力)，博奧以學(xué)生為本，為廣大學(xué)生提供成長(zhǎng)、成才的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

因此我們鼓勵(lì)學(xué)生參加多項(xiàng)活動(dòng)，參加各種英語(yǔ)、作文、藝術(shù)等學(xué)科與素養(yǎng)類活動(dòng)，僅2019年我們就有上百人次獲獎(jiǎng)，當(dāng)然這背后有博奧老師和家長(zhǎng)們的付出。如今，博奧正用她的高度打造學(xué)生們的高度。

3、濃厚教育情懷，潛心筑魂育人

談到博奧的老師，就知道他們是多么愛(ài)學(xué)生，多么熱愛(ài)這份職業(yè)。

博奧有一支年富力強(qiáng)、師德高尚、理念先進(jìn)、經(jīng)驗(yàn)豐富，有濃厚教育情懷且充滿熱情與活力的教師隊(duì)伍。他們的心里裝滿了學(xué)生，常常忘記了自己，忘記了家人。

在疫情期間，博奧多位教師排除萬(wàn)難獲取電腦，牽線搭網(wǎng)，積極轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上課程，為博奧廣大學(xué)員提供更好的課程資源。

為每一位博奧人的發(fā)展賦能，是我們的初心，也是我們的愿景。

我們切實(shí)高效地減輕了師生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，重視老師們之間有溫度的傳承，新老教師之間手牽手互幫互助，彼此之間進(jìn)行有溫度的教研，共同分享，共同探討，達(dá)到教學(xué)的升華。

多年來(lái)，博奧教師在教師風(fēng)采大賽、技能大賽、教學(xué)設(shè)計(jì)大賽、征文大賽、課件展示中均獲益頗豐。

不僅營(yíng)造了很好的教學(xué)氛圍，增強(qiáng)了博奧教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和獲得感，還促進(jìn)了教師教學(xué)能力的進(jìn)一步提升。

4、課程多元培養(yǎng)，學(xué)生全面發(fā)展

博奧開(kāi)設(shè)數(shù)百個(gè)班級(jí)和1對(duì)1輔導(dǎo)課程，涵蓋幼、小、初、高各學(xué)齡段全科教育。

學(xué)校實(shí)行“班主任負(fù)責(zé)制”，保持學(xué)校與家長(zhǎng)緊密溝通，幫助孩子穩(wěn)健成長(zhǎng)。在教師培養(yǎng)與管理中，博奧“唯才是用，各盡其責(zé)”，細(xì)致完成每個(gè)教學(xué)任務(wù)，做到“以人為本，不斷精進(jìn)”的科學(xué)化管理機(jī)制。

除了博奧文化特色課程，2018年，博奧鵬程教育集團(tuán)旗下奧吉兒科技藝術(shù)中心的創(chuàng)建，還為學(xué)生們提供了繪畫(huà)、書(shū)法、機(jī)器人編程課程，所有課程多元多層次互聯(lián)融通，提高綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)適合未來(lái)發(fā)展的高端復(fù)合型人才。

2019年，研發(fā)中心的成立讓自研課程項(xiàng)目成果斐然，自主研發(fā)的果仁數(shù)學(xué)、悅讀新語(yǔ)文、綜合英語(yǔ)等多學(xué)科課程相繼面世，一直深受廣大學(xué)員和家長(zhǎng)的認(rèn)可和青睞。

5、注重品格塑造，鍛造學(xué)生德行

人們常說(shuō)，道德品質(zhì)決定著一個(gè)人一生的成長(zhǎng)和發(fā)展。

博奧始終堅(jiān)持立德樹(shù)人的育人理念，通過(guò)一系列節(jié)日安排，讓學(xué)生融入環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，加強(qiáng)感恩教育。

在母親節(jié)、父親節(jié)中，一段詩(shī)歌、一篇短文、甚至只是一個(gè)小小的家務(wù)勞動(dòng)，他們以實(shí)際行動(dòng)，表白父母親。

在教師節(jié)中，他們把自己想說(shuō)的話寫(xiě)在賀卡上，給老師們送上誠(chéng)摯的祝福!

在端午節(jié)中，學(xué)生與家長(zhǎng)一同制香囊，繪龍舟，在動(dòng)手體驗(yàn)之間品味傳統(tǒng)習(xí)俗之美，感受非物質(zhì)文化給予我們的精神財(cái)富。

......

博奧注重對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生下課后都會(huì)把抽屜里的垃圾帶走，校區(qū)的走廊總是安靜有序，這些都成了校區(qū)里亮麗的風(fēng)景線。

6、活動(dòng)豐富多彩，照亮前行方向

博奧用20年的時(shí)間，通過(guò)開(kāi)展各類活動(dòng)，讓腳下的每一步路走得擲地有聲。

比如，開(kāi)展多年的“教師成長(zhǎng)營(yíng)”活動(dòng)，以教師為主體，能夠充分挖掘教師潛能，提高教學(xué)質(zhì)量，見(jiàn)證博奧每位老師的成長(zhǎng)。

教師風(fēng)采大賽中，讓我們共同見(jiàn)證了博奧教師一代后浪推前浪，青年教師齊向上的勁頭。我們的老師也把這種不畏困難，勇于挑戰(zhàn)的精神財(cái)富通過(guò)博奧的課堂傳遞給我們的學(xué)生。

在模擬測(cè)試、學(xué)科問(wèn)診、學(xué)科競(jìng)賽以及書(shū)法、繪畫(huà)、機(jī)器人比賽等多項(xiàng)賽事中，讓孩子們得到充分的鍛煉。

在疫情期間，博奧還組織孩子們?yōu)槲錆h加油，向醫(yī)務(wù)人員致敬，用各種方式為各行各業(yè)的抗疫先鋒加油鼓勁。

博奧還結(jié)合學(xué)員的學(xué)習(xí)規(guī)劃，組織家長(zhǎng)游園等系列活動(dòng)，為學(xué)員照亮前行的方向。

7、打造好的環(huán)境，注重每個(gè)細(xì)節(jié)

學(xué)生在校期間的健康狀況是我們重視的問(wèn)題，為了給孩子和老師一個(gè)健康、安全的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，在疫情之前，博奧就采取系列措施為孩子們的健康保駕護(hù)航。

工作人員每天都會(huì)在不同時(shí)間段用消毒水對(duì)校區(qū)教室、臺(tái)面、地面、門把手、樓梯扶手及洗手間等各個(gè)角落進(jìn)行嚴(yán)格的消毒處理。采用藍(lán)光燈照射進(jìn)行空氣殺毒，配有國(guó)際進(jìn)口兒童專用洗手液，提醒學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生，殺菌消毒。

博奧的每位老師都會(huì)把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，用心盡力做好每個(gè)細(xì)節(jié)，讓家長(zhǎng)安心，讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。

除了對(duì)學(xué)生用心，博奧對(duì)每一位老師也是給予關(guān)懷。學(xué)校開(kāi)展很多活動(dòng)，讓老師們釋放壓力，讓他們?cè)谙硎芙逃郎嘏耐瑫r(shí)，也把這份快樂(lè)和幸福傳遞給學(xué)生。

只有老師幸福了，才能培育出幸福的學(xué)生。在每年兒童節(jié)時(shí)，老師們都會(huì)給學(xué)員精心準(zhǔn)備禮物，每年有學(xué)員畢業(yè)的時(shí)候，老師們會(huì)為每個(gè)學(xué)員親手寫(xiě)一封信，為他們?cè)诓W學(xué)習(xí)畫(huà)上圓滿的句號(hào)。

8、付出真心贏得信任，做有溫度的教育

在這二十年的時(shí)間里，經(jīng)歷了汪海梁董事長(zhǎng)一人獨(dú)拼到博奧500人的團(tuán)隊(duì)共進(jìn)。

他始終認(rèn)為，做教育必須理解人性，懂得人心。要知道如何滿足學(xué)生的需求，深知學(xué)生對(duì)老師的信任和崇拜，基于這樣的心理認(rèn)知，少說(shuō)多做，他親自帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)深耕教研、嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量，不斷提升服務(wù)品質(zhì)。

對(duì)待學(xué)員，汪董事長(zhǎng)也十分親切，親自為受傷還堅(jiān)持上課的孩子開(kāi)放貨運(yùn)電梯，家長(zhǎng)含淚訴說(shuō)那個(gè)電梯承載了孩子的前途，在關(guān)鍵的時(shí)期給了他們很大的幫助。

付出真心自然會(huì)不斷贏得家長(zhǎng)的信任，并換來(lái)源源不斷的好口碑。對(duì)學(xué)生的尊重、教育者自己內(nèi)心的溫度……

這些都會(huì)凝聚起來(lái)，成為教育的溫度，溫暖在其中的每一個(gè)人。

多年的教育情懷和進(jìn)取，造就了這位嚴(yán)謹(jǐn)、謙遜、大氣的博奧，而20年的開(kāi)創(chuàng)、積淀，博奧開(kāi)始著手自身資源和能力的梳理，打造屬于自己的合作模式，聯(lián)合上千家加盟合作校校，為集團(tuán)的發(fā)展增添新的動(dòng)力。

20載歲月沉淀，20年的風(fēng)雨征程，博奧鵬程教育的精彩遠(yuǎn)不止于此，未來(lái)的道路還很長(zhǎng)，我們始終懷抱夢(mèng)想，向著悠久教育邁進(jìn)!