北京愛樂讀教育科技有限公司成立于2009年，是由香港愛維穩(wěn)特和人共同的中外合資企業(yè)。所有教材香港引進(jìn)，公司目前依托海量數(shù)據(jù)，海量學(xué)習(xí)跟蹤，結(jié)合線下實(shí)踐，為小學(xué)生提供全面的學(xué)習(xí)解決方案，實(shí)現(xiàn)了同班不同內(nèi)容，一對一小班化的結(jié)合。致力于改善讀寫困難兒童能力和環(huán)境的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)，我們?yōu)槟切┞斆鲄s在學(xué)習(xí)中遭受挫折的孩子與家長提供幫助。
樂朗樂讀，專業(yè)定制學(xué)習(xí)能力提高，成立于2009年，是目前兒童學(xué)習(xí)能力在線教學(xué)技術(shù)提供商。 以線上、線下綜合平臺形式，提供全面學(xué)習(xí)能力提高方案，由香港學(xué)習(xí)能力解決領(lǐng)域教授共同研發(fā)課程，“教師在線教學(xué)平臺”解決了質(zhì)量統(tǒng)一，個性化教學(xué)問題，是國內(nèi)少有的同班不同教材的在線內(nèi)容提供商。
樂朗樂讀教學(xué)理念：
首先，我們中心會傾聽您和您孩子的故事和經(jīng)驗(yàn)，讀寫困難測試軟件和測試題對兒童進(jìn)行專業(yè)測評，由評估人員為您分析測試結(jié)果，討論幫助您和您孩子的辦法。中心根據(jù)測評結(jié)果針對性的制定個性化教學(xué)方案，由專業(yè)老師授課。課后跟蹤輔導(dǎo)系列活動等，在教學(xué)期內(nèi)改善孩子的閱讀能力，使其開始熱愛閱讀。
中心倡導(dǎo)無藥物、多感官、腦力操矯治理論（DFMM），個案開發(fā)的教學(xué)活動使您的孩子重新恢復(fù)閱讀興趣，同時我們給需要幫助的特困家庭提供部分資助，并為特殊人群提供免費(fèi)助學(xué)。
樂朗樂讀品牌文化：
我們的愿景：
不讓一個孩子閱讀落后！
我們的價(jià)值觀：
閱讀改變?nèi)松?/span>
我們的使命：
動員重視兒童讀寫困難問題，逐步提高公眾與政府對兒童讀寫困難的重視，促進(jìn)立法，改善其處境，實(shí)現(xiàn)教育公平。
我們的教育方略：
一．認(rèn)識理解：真正了解孩子的學(xué)習(xí)需要！
二．因材施教：給予天才的成長空間！
三．親子閱讀：讀寫困難，開發(fā)潛能！
四．積極訓(xùn)練：學(xué)習(xí)能力發(fā)掘和提高改善，DFMM矯治法訓(xùn)練，改善兒童讀寫能力！
樂朗樂讀定位人群：
1.閱讀吃力，讀錯字;
2.閱讀后不理解內(nèi)容;
3.朗讀不流暢，跳字、跳行;
4.逃避書寫，書寫困難，字體不工整，容易寫錯字;
5.抄寫時間長，需要看一筆寫一筆;
6.注意力集中時間短;
7.聽課效率低，多動;
8.缺乏運(yùn)動細(xì)胞，平衡感不好;
9.握筆姿勢不良，系鞋帶和使用筷子動作笨拙;
10.人際關(guān)系處理不好，內(nèi)向害羞或者性格急躁;
11.自信心低落，容易放棄;
12.聰明，但是無法發(fā)揮用于學(xué)習(xí)。
樂朗樂讀品牌特色：
與美國、英國、新加坡、香港等國際讀寫困難協(xié)會和研究機(jī)構(gòu)的密切交流與合作，使得樂朗樂讀保持了國際化的視野，樂朗樂讀的培訓(xùn)和矯治方法得到了國內(nèi)外讀寫困難矯治學(xué)者的一致認(rèn)可和推崇。
我們的專業(yè)性：
樂朗樂讀倡導(dǎo)無藥物、多感官、腦力操矯治理論(DFMM)，引進(jìn)香港的讀寫困難矯治教材體系并改進(jìn)和本地化使之更加適合內(nèi)地的中文學(xué)習(xí)。以此為基礎(chǔ)而專門設(shè)計(jì)的個性化教學(xué)活動在減速輕孩子讀寫困難狀況的同時提升孩子自信并重獲閱讀和學(xué)習(xí)興趣。
一個與眾不同的教育機(jī)構(gòu)，讓人們關(guān)注到孩子們讀寫能力的重要性，讓孩子們愛上閱讀，愛上文字，愛上生活。
