寶貝國際早教中心加盟簡介：
寶貝國際早教中心專注于全球兒童創(chuàng)造性潛能與全面人格的研究、探索，成立至今為全球1000家余家專業(yè)的兒童教育中心提供技術(shù)支持、師資培訓(xùn)、兒童創(chuàng)造性思維拓展、兒童成長心理測評等專業(yè)服務(wù)，是亞太地區(qū)教育界具實(shí)力的教育研發(fā)及推廣集團(tuán)。寶貝國際早教中心集團(tuán)為歐亞兒童心理研究院的理事單位，是國際早期教育品牌協(xié)會的重要組成成員。與美國耶魯、斯坦福大學(xué)、田納西州立大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、科學(xué)院、臺灣國立師范大學(xué)、北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)等展開密切合作，并產(chǎn)生多項(xiàng)早期教育與創(chuàng)立教育領(lǐng)域的重要科學(xué)成果，持有多項(xiàng)知識產(chǎn)權(quán)、著作權(quán)。
智能是人在特定情景中解決問題并有所創(chuàng)造的能力，根據(jù)心理發(fā)展學(xué)家霍華德·加德納(Howard Gardner)的研究得出結(jié)論人在學(xué)習(xí)能力上的差異主要體現(xiàn)在九個方面，即語言智能、邏輯一數(shù)理智能、空間智能、運(yùn)動智能、音樂智能、人際交往智能、內(nèi)省智能、自然觀察智能和存在智能。界是一個不可分割的整體，我們的意識不再局限于的屬性，而是應(yīng)該把自己的認(rèn)知和思維角度放在全球化的背景中去實(shí)現(xiàn)。幼兒時期進(jìn)行國際文化的學(xué)習(xí)，能激發(fā)幼兒從被動感受過渡到主動關(guān)注整個世界，了解和尊重不同的文化形式，接納并包容不同的文化價值從而讓他們與世界的聯(lián)系更加緊密，打造孩子成為擁有不錯品格、敏銳洞察力、準(zhǔn)確判斷力，對新鮮事物接受快，高修養(yǎng)、高素質(zhì)的國際智慧者。
寶貝國際早教中心提出的智能魔方理念就是將三階魔方原理對應(yīng)到九項(xiàng)智能的綜合培養(yǎng)上，九項(xiàng)智能在魔方中相互作用形成整體同時又相互滲透、相互融合，在旋轉(zhuǎn)變化中不斷創(chuàng)立。我們會針對幼兒的不同特征進(jìn)行優(yōu)化智能組合，準(zhǔn)確把握幼兒發(fā)展的整體面，培養(yǎng)完整的人。在孩子的成長過程中文化的熏陶和環(huán)境的刺激都不可或缺，前期的潛能開發(fā)要多方面認(rèn)知，多角度觀察、多感官刺激及多手段探索的模式體系來實(shí)現(xiàn)智能維衡的目標(biāo)。
