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北京華夏愛嬰教育機構于2004年成立政治、教育與文化的中心——北京，致力于0-6歲嬰幼兒早教育事業，主要從事早教課程研發、早教師培訓、早教教具銷售、早教品牌加盟與早教機構管理等業務。她強調早教科學化與人本化雙行；主張早教國際化與本土化并重；倡導早教規范化與個性化合一；踐行早教素質化與能力化相融，強調嬰幼兒身心靈的全面成長。

華夏愛嬰目前擁有國內專業的產品研發、早教培訓、經營督導三大團隊；先后多次接待美國、加拿大、日本、意大利、臺灣與香港等地進行考察；注重孩子成長、母親成長、家庭成長三合一，重視開發適合0-6歲寶寶家庭運用的普適化、普范化、普惠化的早教產品，截止至2017年5月在全國已有570多家加盟園所。

華夏愛嬰開創性提出0-6歲嬰幼兒一體化教育，研發出適合0-6歲嬰幼兒的16個階段、11大類、45門互動早教課程。并開發出適合0-3歲寶寶家庭教育的產品家庭早教寶典。

華夏愛嬰8大品牌優勢

1、華夏愛嬰：全國首倡科學早教!

一切學問，科學為基。強調早教課程的國際化、化、實操化：以國際性教學品質，來建立早教的基礎，將教育學、心理學、生理學、保健學、人格學、行為學、養營學、腦科學融合起來，反對任意而為、拔苗助長的隨性教育。

2、華夏愛嬰：全國首倡人文早教!

天地之間，以人為本。強調以全主體互動式早教，全面提升嬰幼兒的六大素質、五大能力;在快樂、自由、充滿愛的環境中，促進嬰幼兒身心靈的發展，讓家長更輕松、寶寶更出眾、家庭更幸福。反對東施效顰、人云亦云的刻板教育。

3、華夏愛嬰：全國首倡規范早教!

一切事業，規范為基。以提升六大素質教育為目標，強調標準化要求、規范化操作、實際化效果，將教室、教案、教材、教具、教師、教學管理、教學評核，全面實施規范化;尊重嬰幼兒個性化成長;反對固步自封、模仿跟風的經驗教育。

4、華夏愛嬰：常年堅持個性早教!

每片綠葉是不同的，每個孩子是獨特的。6歲前的早教，不同于學校普遍化教育。在園所早教中，教案、教具、教材，可以普適，但具體對每個孩子，則需有針對性、個性化發展計劃。每堂課都會與每個孩子互動，與每個家長溝通;在家庭早教中，早教寶典更有測評卡，強調對每個孩子進行單獨測評，提出適合孩子的早教方案與計劃。

5、華夏愛嬰：常年堅持公益早教!

欲利己，先利人;利天下者，成其久遠。華夏愛嬰自成立以來，每年大量從事公益性早教宣傳，至今做早教講座1500多場、公益活動1000多次;全國性園長培訓15次;地方性園長培訓30多次。全國各地園所每月都有各種科學早教公益活動或講座。反對不積福報、不修功德的自絕行為。

6、華夏愛嬰：堅持融合東西早教!

傳統國學六歲啟蒙。6歲之前言傳身教，以德行為主。當代西方早教，強調大腦的開發、智能的發展、心理的成長、情感的發展，強調對五大領域更細致發展，更專業，更全面。華夏愛嬰20多門早教課程將中華博大精深的文化啟蒙與當代先進國際教育成果結合起來，扶持真正讓寶寶們全面、健康地成長。

7、華夏愛嬰：全面踐行素質早教!

華夏愛嬰強調以全主體互動式早教，全面提升嬰幼兒的六大素質(身體、情感、智力、人格、能力、精神);這是對國內五大領域的深入與升華，是讓教育回歸生命教育的本質，深得有一定名氣兒童心理學家茅于燕研究員的賞識，得到了北京師范大學梁志燊的贊譽;也得到了日本有名教育機構培生教育集團的認可。

8、華夏愛嬰：首先強調實效早教!

只有科學早教，才會有真正的教學效果。

多年來，華夏愛嬰倡導國內傳統蒙學、國際先進早教相結合;科學早教、人文早教、規范早教、素質早教相結合;園所早教、家庭早教、社區早教、自然早教相結合，全面促進嬰幼兒在五大領域、五大素質方面協同發展。這被公認為是國內更規范的早教體系。

9、華夏愛嬰：長期評獲更受信賴早教!

由于華夏愛嬰具有8大早教優勢，自2007年以來，華夏愛嬰連續被評為更受家長信賴的早教品牌。

2008年，華夏愛嬰被評為更受歡迎的早教品牌;

2009年，華夏愛嬰被全國園長高峰論壇評為更具科學性的早教品牌;

2010年，華夏愛嬰在全國民辦園長實訓會上被評為更果的早教品牌;

2011年，華夏愛嬰在全國早教創業實訓會上被評為更規范的早教品牌;

2012年，華夏愛嬰在全國民辦園長峰會上被評為更具教學效果的早教品牌。